Candidature QESS : FAQ

Attention : avant de lire cette page spécifique au parcours QESS, prenez le temps de lire la page consacrée aux candidatures au master sciences sociales. QESS est un parcours du master sciences sociales.

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Contacts et plans

Contacts

Parcours QESS : master-qess[a]ehess.fr

Parcours PDI : master-pdi[a]ehess.fr

Secrétariat pédagogique : Cyrille MILUTINOVIC

Courriel : cyrille.milutinovic[a]ehess.fr

Tél. : 01.80.52.15.10

Bureau : R3-29

Horaires secrétariat :

  • Lundi  10h00-12h30 / 14h00-18h00
  • Mardi  10h00-12h30 / 14h00-17h30
  • Mercredi  10h00-12h30 / 14h00-17h30
  • Jeudi et Vendredi, contacter par courriel 9h00-18h00

Localisation

Le master est hébergé au sein du Département de sciences sociales de l’ENS, sur le campus Jourdan (bâtiment Oïkos, 3° étage – 48 boulevard Jourdan 75014 Paris).

Les cours de tronc commun ont lieu sur ce campus. Certains enseignements ont lieu sur d’autres sites de l’ENS (45 rue d’Ulm) ou de l’EHESS (8, cours des Humanités, Campus Condorcet).

Localisation du campus Jourdan

Métro ligne 4 : station Porte d’Orléans
RER B : station Cité Universitaire

Plan du campus Jourdan

Les cours de tronc commun ont lieu dans les bâtiments Oïkos et Potos.

Une fin d’année 2022-2023 pleine de réussite pour le master QESS

Cette année encore nous avons réuni les étudiant.es du master QESS (M1 et M2), les enseignant.es ainsi que les anciens et anciennes QESS et Socstat, pour fêter la fin d’année universitaire dans le jardin du campus Jourdan. Ce fut l’occasion d’une petite photo de groupe.

Nous avons aussi pu nous réjouir des supers jobs qu’ont trouvés nos ancien.nes étudiant.es. Par exemple:

Alicia Poidevin est aujourd’hui chargée d’études statistiques auprès du rectorat de l’académie de Lille, sur un poste de la fonction publique.
Kanto Fiaferana s’est offert une petite pause après la fin du master, mais au printemps, en quelques semaines elle a trouvé un emploi au ministère de la Justice. Elle fait des statistiques sur des sujets aussi variés que le blanchiment d’argent ou les bracelets anti-rapprochement de conjoint violent.

Julie Lévy, déjà célèbre sur ce blog pour son mémoire sur les influenceuses et sa boutique de mode éthique Raymonde, à Paris, est sur le point d’ouvrir une deuxième boutique à Saint-Tropez.

Et ce n’est pas tout. Des étudiant.es qui venaient de finir leur année ont eux aussi trouvé des emplois prometteurs :

  • Le CREDOC a recruté non pas un mais deux de nos étudiants, avant même qu’il et elle ne soutiennent leur mémoire : Eliot Forcadell et Elodie Lemaire sont embauchés comme chargés d’études. En CDI. Direct.
  • Clément Mertens a été recruté à Santé Publique France en septembre. Abel Aussant commence un condrat à la DEPE, l’organe statistique du ministère de l’Education nationale.

Enfin, nous avons remercié Florence Maillochon pour son rôle à la direction du master QESS depuis … beaucoup d’années ! C’est Damien Cartron qui reprend le flambeau à mes côtés. Je m’en réjouis.

Rentrée et scolarité

Rentrée

Toutes les réunions de rentrée ont lieu sur le campus Jourdan de l’ENS, 48 bd Jourdan, 75014 Paris.

  • M1 QESS : Lundi 9 septembre 2024 – Campus Jourdan – Salle : Ultérieurement
    • Suivie du stage de rentrée matin et après-midi jusqu’à la fin de la semaine.
  • M1 PDI : Vendredi 13 septembre 2024 – Campus Jourdan – Salle : Ultérieurement
  • M2 (QESS et PDI) : Lundi 30 septembre 2024 à 10h – Campus Jourdan – Amphithéâtre

Organisation de la scolarité

Emploi du temps

Lien vers l’emploi du temps

Les cours de tronc commun ont lieu principalement le lundi et le jeudi.

Les étudiant.es choisissent des séminaires thématiques et cours de langue sur les autres jours de la semaine.

Les cours sont concentrés sur la période septembre-avril, afin du laisser du temps pour les mémoires et un stage professionnel. Les séminaires libres peuvent se prolonger au-delà de cette date.

Lieux

Les enseignements de tronc commun sont dispensés sur le Campus Jourdan de l’ENS.

Les séminaires libres et cours de langue ont lieu à l’ENS (Jourdan ou 45 rue d’Ulm), à l’EHESS (sites Raspail et Campus Condorcet) ou à l’INALCO (pour certains cours de langue). Cela représente 1 à 3 enseignements par année de master.

Stage intégré au cursus

  • M1 QESS : « stage pratique analyse secondaire de données » : semaine de la rentrée, sur le campus de Jourdan
  • M1 PDI : « stage de terrain »: première semaine des vacances scolaires de la Toussaint (lieu défini par l’équipe chaque année).
  • Stage professionnel possible à tout moment jusqu’au 30 septembre de l’année suivante, à condition d’être compatible avec les obligations de scolarité.

Procédure d’étalement

Votre demande doit être validée le plus tôt possible dans l’année.

Processus à suivre :

– Les étudiants transmettent une lettre en justifiant leur demande (par mail) au secrétariat, au responsable de formation et au tuteur/tutrice ;

– Ils doivent recevoir l’accord du responsable de formation et du tuteur/tutrice ;

– Un contrat pédagogique se matérialisant par une fiche parcours (voir maquette), vous sera transmis en début d’année afin de formaliser vos choix ;

Le contrat pédagogique est l’ensemble des UE que vous choisirez de suivre et valider pour chaque année d’étalement.

Propositions de sujets de mémoire par des encadrant.es du master

Pour les candidat.es ou étudiant.es qui n’ont pas d’idée précise, une liste de sujets de mémoire proposés par des membres de l’équipe enseignante est ouverte ci-dessous.

Ces propositions ne dispensent aucunement de l’écriture d’un projet de recherche, en concertation avec l’enseignant.e qui l’a proposée, pour en préciser la problématique et le terrain d’enquête (les suggestions restent larges pour que vous puissiez vous les approprier). Le choix d’un de ces sujets et l’accord de l’encadrant.e ne présagent pas de l’acceptation de votre candidature.

Arnaud Pierrel

(arnaud.pierrel(a)ens.psl.eu)

Sociohistoire de l’éducation (archives, prosopographie) :

  • La commission Lichnerowicz et les « maths modernes »
  • Les Instituts de Préparation à l’Enseignement Secondaire et les générations sociales d’intellectuels de première génération
  • Les récipiendaires des Palmes académiques

Sociologie de l’éducation (ethnographie, statistiques) :

  • La réforme du baccalauréat et ses effets sur les choix d’orientation
  • La mise en place des bachelors universitaires de technologie
  • La réforme de l’apprentissage en 2018 et ses conséquences (explosion du nombre de Centres de Formation des apprentis, le déficit de financement de France Compétences, etc.)

Caterina Guenzi

(caterina.guenzi(a)ehess.fr)

  • Ethnographie des lieux de culte : églises, mosquées, temples, pagodes et d’autres structures
  • La diaspora sud-asiatique en Ile de France : la vie des communautés d’origine indienne, pakistanaise, srilankaise, bangladaise (ou bien tamoule, pendjabi, bengali, gujarati, etc.)
  • Le plurilinguisme en famille
  • Donner de soi-même (don du sang, don de gamètes, don d’organes, etc.)

Emmanuel Didier

(emmanuel.didier(a)ens.fr)

  • Socio-histoire de la quantification
    • Biographie socio-historique de Jean Stoetzel
  • Santé numérique et société
    • La question de la souveraineté des données de santé
    • Ethnographie d’un comité d’éthique 
    • Nouvelles professions apparues avec la digitalisation de la santé (biocurateurs, biostatisticiens, aidants numériques

Cédric Moreau de Bellaing

(cedric.moreau.de.bellaing(a)ens.psl.eu)

  • L’évolution de la police de sécurité publique abordées par l’intermédiaire de la naissance de la police municipale parisienne.
  • Les transformations des missions de police judiciaire assurées par la gendarmerie.

Johanna Siméant-Germanos

(johanna.simeant(a)ens.psl.eu)

  • Une biographie sociologique de Nicole Questiaux (une des premières énarques, 43 ans au conseil d’État et considérée comme une virtuose du droit administratif, ancienne ministre socialiste en 1981, cf par exemple http://institut.fsu.fr/Entretien-avec-Nicole-Questiaux.html )
  • « La JOC et les immigrés » OU « Créer une JOC immigrés ?  Débats au sein de la Jeunesse ouvrière Chrétienne dans les années 70-80 » (à partir notamment des fonds de la JOC déposés aux AD de Nanterre il y a quelques années)
  • S’engager/faire grève quand on est endetté·e
  • Les cabinets de conseil dans les politiques publiques (à partir d’un domaine de politiques publiques ou d’un cabinet spécifique agissant en France)
  • Une sociologie de soignant·es ayant démissionné contre l’obligation vaccinale
  • Une biographie sociologique de Jean-Marc Jancovici

Lise Bernard

(lise.bernard(a)cnrs.fr)

  • Ethnographie d’un métier de service
  • Sociologie d’un groupe appartenant aux classes moyennes ou supérieures du secteur privé

(les terrains seraient évidemment à préciser en fonction des envies ou/et des entrées sont disposent les candidat.e.s)

Pierre Alayrac

(pierre.alayrac(a)ens.psl.eu)

  • Le genre de la prise de parole publique.
  • Sociologie (historique) des économistes et des politiques économiques.
  • Sociologie (historique) de la nationalisation/internationalisation des mouvements ouvriers.
  • Sociologie (historique) des professionnels de l’Europe.
  • Violences de genre et trajectoires sexuelles.

Nicolas Mariot

(Nicolas.mariot(a)ehess.fr)

  • La station-service autoroutière comme espace de croisements sociaux
  • Comptes bancaires et cartes bleues dans les couples
  • Les amis d’enfance à l’âge adulte
  • Marcel Mauss dans la Grande Guerre
  • Le marchandage comme pratique d’achat
  • La belle-famille : présenter son couple à ses parents
  • Socio-histoire des violences de masse (terrains à discuter)

Alexis Spire

(alexis.spire(a)gmail.com)

  • Habiter à proximité d’un site dangereux (SEVESO, centrale nucléaire…)
  • Pratiques et représentations autour des droits de succession.
  • Pratiques d’épargne et de précaution dans la perspective de la retraite.
  • Le travail non déclaré des étudiants.

Blaise Wilfert

(blaise.wilfert(a)ens.psl.eu)

  • Le congrès international des éditeurs de Madrid en 1908 (marché, communauté épistémique, internationale professionnelle et organisations internationales non gouvernementales)
  • Richard de Coudenhove Calergi, sociologie transnationale d’un entrepreneur d’Europe
  • Les États-Unis d’Europe  et la Ligue internationale pour la Paix et la Liberté, 1867-1873 (sociologie historique du pacifisme internationaliste)
  • Le marché du livre européen pendant la Grande Guerre (vu à travers le bulletin du Bureau internationale de la Propriété intellectuelle, Le Droit d’auteur)
  • La Revue Universelle et ses réseaux européens dans les années 1920 : l’internationalité du nationalisme intellectuel francophone

Marie Plessz

(marie.plessz(a)inrae.fr)

  • Sujets liés à la consommation (en particulier alimentation), l’environnement et les inégalités sociales.
  • Cuisine et usages des produits transformés : compétences et pratiques selon la position sociale et le genre  (exploitation de l’enquête quantitative Pratiques culinaires et usages des produits transformés, INRA)
  • Faire des courses le dimanche : ouverture des commerces et temporalité de la consommation (exploitation de l’enquête Emploi du temps et/ou enquête qualitative)
  • L’inflation en pratiques
  • Saisonnalité
  • Usages des zones commerciales périphériques
  • Alimentation et télétravail (sur des données en cours de collecte avec le CREDOC)

Étienne Penissat

(etienne.penissat(a)cnrs.fr)

  • Les ouvrier.es face aux reconversions écologique des sites industriels.
  • Rapport de classe, de genre et de race en Europe.
  • Grèves et expériences de la grève des classes populaires.
  • Transformations des conditions de travail et des rapports subjectifs au travail en Europe.
  • Classes, conscience de classe et action de classe en Europe à partir de l’enquête ISSP.
  • La quantification des positions de classe et de race dans les grandes enquêtes statistiques européennes. (Sujet qui nécessite de croiser socio-histoire de la quantification et usage des méthodes quantitatives).

Anne Lhuissier

(anne.lhuissier(a)inrae.fr)

  • L’enquête INSEE sur l’Aide alimentaire
  • L’alimentation dans les centres d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS) du Centre d’action sociale de la ville de Paris (CASVP) : Enquête qui combine l’exploitation des archives des centres  avec une enquête de terrain (observations et entretiens) dans les CHRS du CASVP où les repas quotidiens se révèlent un enjeu central des relations au sein des centres et de leur bon fonctionnement.

Florence Maillochon

(florence.maillochon(a)ens.psl.eu)

  • Contextes sociaux des premières relations sexuelles (Baromètre Santé 2016, Santé Publique France)
  • Evolution de l’âge au premier rapport sexuel (Baromètre Santé 2000, 2005, 2010, 2016, 2017, Santé Publique France)
  • Contexte social des premières relations sexuelles (Baromètre Santé 2016)
  • Mesurer la proportion de personnes bisexuelles en France (Baromètre Santé 2016, 2017, Santé Publique France)
  • Parcours conjugaux au cours de la vie (Enquête sur la vie affective en France – Epic, INED)

Jérôme Deauvieau

(jerome.deauvieau(a)ens.psl.eu)

  • Sociologie des inégalités sociales et sexuées d’apprentissage à l’école primaire. 
  • Les évolutions du monde enseignant (évolutions morphologiques, logiques d’accès au métier  / crise du recrutement, rapport au savoir des enseignants, etc…). 
  • Les professions de l’encadrement du monde enseignant : corps d’inspection, conseillers pédagogiques, formateurs etc…
  • Le marché de l’édition scolaire. 
  • Histoire comparée des systèmes scolaires en Europe et Amérique du Nord.  

Cécile Brousse

(cecile.brousse(a)insee.fr)

  • Les loisirs : temps libre ou temps contraint ? Une comparaison homme femme (à partir de l’enquête Emploi du temps 2010)
  • La place des hommes et des femmes dans l’espace public depuis 1974 (à partir des enquêtes Emploi du temps 1974, 1986, 1998 et 2010)

Florence Weber

(florence.weber(a)ens.psl.eu)

  • Sociologie de l’encadrement des pratiques de tri des ménages: le fonctionnement d’une déchetterie Sictom (syndicat intercommunal de collecte et de traitement des ordures ménagères), le circuit économique des déchets après la collecte, les décisions de collecte à l’échelle communale et intercommunale (choix d’implantation, tournées, fixation des taxes), les relations professionnelles
  • Sociologie des travailleurs saisonniers: organisation du marché locatif des saisonniers et pratiques de débrouille (hôtels meublés, camions habitables, studios payés par les employeurs), selon les lieux et la nature du travail saisonnier (dans l’agriculture, dans l’industrie, dans les services touristiques)
  • Sociologie des prestataires des télécommunications et de l’énergie en milieu de montagne
  • La pêche de loisir dans les rivières en milieu rural: sociologie des pêcheurs, gestion des rivières (aspects politiques et techniques)
  • Sociologie économique d’une zone frontalière: aspects institutionnels (encadrement contractuel transnational, marché des assurances, marché du logement), analyse ethnographique ou statistique des pratiques économiques (inégalités de revenus et de pouvoir d’achat, réputations, élections municipales, élections professionnelles)
  • Handicap et handicap psychique : les statistiques du handicap montrent une forte comorbidité entre difficultés sensorimotrices, handicap mental et polyhandicap d’un côté, troubles psychiques de l’autre. A partir de ces données, on souhaite comprendre qui sont les personnes en situation de handicap qui ne déclarent pas de troubles psychiques.

Julian Mischi

julian.mischi[at]inrae.fr

  • La condition ouvrière féminine
  • Le travail dans les industries agroalimentaires
  • Le personnel des ressources humaines et les pratiques de recrutement et de gestion de la main-d’œuvre
  • Les élections municipales (terrains à discuter, approche sociologique et/ou historique)

Encadrant.e.s parcours PDI

Pour postuler au parcours PDI en M2 et être accompagné dans la réalisation de son mémoire de recherche, chaque étudiant.e doit choisir un.e encadrant.e  parmi l’ensemble des enseignant.e.s de l’EHESS et de l’ENS-PSL. La liste qui figure ci-dessous n’est pas exhaustive mais mentionne toutes celles et ceux qui ont déjà encadré des mémoires et qui peuvent être sollicité.es.

 

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Changement de secrétaire pédagogique du master

Sur la terrasse du bâtiment principal de Jourdan, Nadine reçoit quelques cadeaux pour son départ.

Nadine Razgallah a assuré pendant quatre ans le secrétariat pédagogique du master Sciences sociales. Elle a accompagné la mise en place de la nouvelle maquette, soutenu activement les parcours des étudiant.es et grandement contribué à la cohérence du master, avec ses deux parcours, ses deux établissements de tutelles et ses nombreux enseignant.es contractuel.les.

Beaucoup d’émotion lors de son pot de départ le 16 décembre 2021! Pour 2022 nous lui souhaitons de réaliser ses projets, et nous préparons à accueillir la personne qui la remplacera au secrétariat.

Beaux mémoires QESS depuis 2021

Soutenus en 2023

Mémoire de M1

Alexandre Doré, Ce que s’informer veut dire. Analyser les pratiques es médias chez les français sous l’angle du knowledge gap. pdf

Thomas Euzéby, Une culture scientifique pour tous ? Rapports aux sciences et inégalités. pdf

Ida Gaede, Le Baby blues des pratiques culturelles : quel genre de modifications suite à l’arrivée d’un enfant ? pdf

Nathan Grenier, L’ouverture à la différence, un repli sur soi ? Enquête sur les pratiques culturelles cosmopolites. pdf

Valentine Le Lourec, Game Over : les pratiques vidéoludiques en question. pdf

Justin Pillosio, Rester sur place, changer de place. Trajectoires sociales et pratique de l’écoute musicale. pdf

Soutenus en 2022

Mémoire de M2

Eliot Forcadell, Un homme plus grand, une femme plus jeune : Structuration sociale et biographique des goûts amoureux hétérosexuels. pdf

Clément Mertens, Le rapport aux mathématiques des élèves de collège : Une analyse quantitative. pdf

Cyprien Rousset, Du cumul à la cumulation des mandats, une enquête sur les sénateurs français et la restriction du cumul des mandats. pdf

Ariane Sessego, « Les médecins de la mort », Identifier les causes de décès dans les pays les plus pauvres : la méthode d’autopsie verbale en Afrique de l’Ouest depuis les années 1950. pdf

Félicitations à Cyprien pour son mémoire gagnant du prix du master 2021-2022.

Soutenus en 2021

Mémoire de M1

Eliot Forcadell, Internet fait-il parler les garçons ? Communications en ligne et dévoilement de soi chez les collégiennes et collégiens. pdf

Mémoires de M2

Julio Ricardo Davalos, Le Choix de l’insoumission ? Logiques de recrutement et pratiques militantes dans un parti contestataire professionnalisé. pdf
Les programmes statistiques sont accessibles sur Github

Dorian Girard, Entre « populisme médical » et récupération politique. Une étude des dynamiques d’opinion à propos de Didier Raoult sur Twitter.

Un mini-mémoire sur la « prime aux sortants » aux élections législatives

Peut-on objectiver une « prime aux sortants » aux élections ? Une question d’actualité après les élections régionales 2022 qui ont renouvelé les mandats de tous les présidents de région. Cassandra Gorin et Julio Ricardo Davalos, étudiants en M2 QESS, ont réalisé un remarquable « mini-mémoire » (8 pages) sur ce sujet pour le séminaire Identification causale (Olivier Godechot). pdf

Validation des travaux de master

Dans le cadre des parcours QESS et PDI, vous choisissez des séminaires libres organisés à l’ENS, à l’EHESS voire à l’INALCO. Si vous validez ces enseignements au titre du master, vous devez remettre impérativement à vos enseignant.e.s la demande de validation jointe, qu’ils ou elles complèteront avec leur note et leur appréciation et retourneront par mail au secrétariat.